jueves, 26 de noviembre de 2009

Tarea Para Curso de programas Pedagógicos

Hola Chicas:
Por favor vean este power respecto a los instrumentos curriculares en la Educación Parvularia y necesito que queden las evidencias de su entrada y revisión del power. Hagan sus sugerencias, aportes y comentarios a él.Gracias.

Cariños Martita

Power Instrumentos Curriculares

viernes, 2 de octubre de 2009

Nueva tarea

Comparen ambos programas de NT 1 y de NT 2, analicen y expliquen por qué hay aspectos idénticos y qué explicitan las diferencias en el Núcleo autonomía en el eje cuidado de si mismo? Deben tener en cuenta los aprendizajes esperados y los ejemplos de desempeño.Para dar sus respuestas escriban en comentarios.

Espero sus aportes antes del lunes

lunes, 21 de septiembre de 2009

Estructura de los Mapas de Progreso

Utilidad de los Mapas de Progreso

Los Mapas de progreso se han diseñado para los siguientes propósitos:
* Constituirse como un marco de referencia para la elaboración de instrumentos de evaluación formativa que diseñan las Educadoras de Párvulos, con el propósito de conocer en su grupo curso, las condiciones de entrada y los avances a lo largo del año.
* Contribuir al desarrollo de un lenguaje compartido y a una comprensión común, acerca de la forma en que progresa el aprendizaje a lo largo de la trayectoria en el nivel de Educación Parvularia.
* Orientar la selección de estrategias y recursos didácticos adecuados para el trabajo pedagógico.
* Proporcionar información a la familia sobre lo que se espera que aprendan sus hijos e hijas, pudiendo determinar así en qué aspectos pueden colaborar para enriquecerlos.
* Proveer de elementos para el diálogo y la reflexión entre Educadoras de párvulos.
* Orientar el diseño de programas, proyectos educativos, planes de acción y planificaciones a nivel de aula.
* Nos permiten visualizar más detalladamente los niveles de logro.

Mapas de Progreso

Los Mapas de progreso son un instrumento práctico al servicio de la enseñanza que buscan complementar las Bases Curriculares de la Educación Parvularia mediante la explicitación y descripción progresiva de aquellos aprendizajes que se consideran fundamentales para una formación plena e integral, desde el nacimiento hasta los 6 años y también nos permiten elaborar indicadores más exactos.

jueves, 17 de septiembre de 2009

Utilidad de Los Programas pedagógicos de la Educación Parvularia

Los Programas Pedagógicos de la Educación Parvularia sirven para complementar las Bases Curriculares y orientan el trabajo de las Educadoras de Párvulos, como material adaptable y flexible.Además los Programas pedagógicos nos entregan algunos ejemplos de experiencias de aprendizajes que ayudan a fortalecer nuestro trabajo pedagógico en el aula y nos entregan ejemplos de desepeño los que favorene el monitoreo de los aprendizajes de niños y niñas.

Programas Pedagógicos de la Educación Parvularia

Los Programas Pedagógicos de la educación parvularia son un instrumento curricular para los niveles de transición, cuyo propósito es facilitar la implementación de las Bases Curriculares,para mejorar las prácticas pedagógicas de las Educadora de Párvulos.

Para qué sirven las bases Curriculares de la Educación Parvularia?

Las Bases Curriculares de la Educación Parvularia es el Marco curricular Nacional que rige a nuestra profesión y es el que orienta nuestra labor educativa, para trabajar con niños y niñas desde los 3 meses de vida hasta los 6 años, considerando la diversidad en todos sus aspectos. Es un marco amplio y flexible que incluye los objetivos de aprendizje y desarrollo a favorecer y lograr, como también las orientaciones que deben ser específicadas de acuerdo a la realidad contextual en la que trabaja cada una de las Educadora de párvulos y los contextos en los que está inserto el establecimiento en el que se desempeñan.

miércoles, 16 de septiembre de 2009

Bases Curriculares

Las bases Curriculares de la Educación Parvularia, nos ofrecen los objetivos que buscan ampliar las posibilidades de aprendizaje considerando las características y potencialidades de niños y niñas, los nuevos escenarios familiares y culturales de nuestro país y los avances de la pedagogía. Brindan amplias oportunidades para ser adaptadas a las diferentes realidades y contextos de aprendizajes, incluyendo ampliamente los niños y niñas con necesidades educativas especiales, respetando el rol de la educadora de párvulos y reconociendo el rol de la familia como primera formadora de sus hijos.